Texto: Quiteria Otilia Neves Brevilheri
Secretaria Municipal da Comunicação Social (Secom)
Na próxima terça-feira (28/7), mais de 130 mil estudantes da Rede Municipal de Ensino voltam às salas de aula para o segundo semestre letivo de 2026. Durante o recesso escolar, entre 13 e 27 de julho, a Secretaria Municipal da Educação (SME) de Curitiba intensificou obras, promoveu encontros e capacitações para receber novamente as crianças em suas unidades educacionais.
“O período de recesso para as crianças matriculadas em nossas unidades escolares é também um período valioso de planejamento para gestores, chefes de núcleos e diretores”, destaca o secretário Municipal da Educação, Paulo Schmidt.
Nesta quinta-feira (23/7) e sexta-feira (24/7), o núcleo gestor da SME se reuniu para o planejamento de estratégias de recomposição de aprendizagem para o segundo semestre de 2026.
“O objetivo principal do encontro foi estabelecer estratégias para aumentar a aprendizagem com redução das desigualdades raciais e socioeconômicas a partir dos recursos pedagógicos já disponíveis para utilização em toda rede de ensino municipal”, definiu a superintendente de Gestão Educacional, Estela Endlich.
Entre os temas debatidos estiveram ações de inclusão, educação infantil, projetos educacionais, direitos humanos e equidade, formação de professores, Projeto Família e Educação, entre outros assuntos que impactam a rotina educacional em Curitiba.
Novos professores
Em 2026, até 10 de julho, a Prefeitura de Curitiba nomeou 953 novos professores para a rede municipal de ensino, entre aprovados em concurso e contratados por processo seletivo simplificado. Somente no mês de julho, foram 274 novos servidores nomeados, todos profissionais do magistério que fizeram concurso público em 2022 e que passaram por capacitação profissional oferecida pela SME para assumir seus postos em sala de aula após o período de recesso. Todas as regionais de Curitiba terão novos professores em sala de aula.
Programa de Capacitação
Entre 27 de julho e 9 de agosto, estão abertas as inscrições para o curso de especialização em Gestão Escolar e Educação Integral dirigido a diretores de escolas, CMEIs e CMAAEEs de Curitiba. O curso é resultado de uma parceria da SME com o Consórcio Intermunicipal de Educação e Ensino do Paraná (Ciedepar) e a Itaipu Binacional, oferecido pela Faculdade Pólis Civitas, com carga horária de 360 horas.
Em formato híbrido, com atividades desenvolvidas em Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) e encontros presenciais, os inscritos terão acesso ao primeiro módulo a partir de 17 de agosto.
Além da oportunidade de especialização, o departamento de Ensino Fundamental já tem um cronograma de formação dirigido aos diretores a partir do dia 3 de agosto e que será conduzido ininterruptamente até o final do ano.
Educação Infantil
Os primeiros dias de retorno às unidades educacionais após o recesso de julho representam um momento importante de reencontro para as crianças, suas famílias e os profissionais da Educação Infantil. Embora muitas crianças já estejam familiarizadas com os espaços, as rotinas e as professoras da unidade, a retomada das atividades exige sensibilidade e atenção, pois mudanças no ritmo cotidiano durante as férias podem gerar inseguranças, expectativas e diferentes emoções. Nesse contexto, o acolhimento torna-se fundamental para favorecer uma transição tranquila, fortalecer vínculos e garantir que cada criança se sinta pertencente, segura e valorizada em seu retorno.
“O acolhimento vai muito além de um gesto de cuidado. Trata-se de uma estratégia pedagógica essencial para garantir o bem-estar, a participação, a aprendizagem e, sobretudo, a permanência das crianças nas unidades educacionais”, explica a diretora do departamento de Educação Infantil, Ligiane Marcelino.
Segundo a diretora, propostas já conhecidas pelas crianças, como brincadeiras, cantigas, contação de histórias e momentos de exploração livre dos espaços, tornam-se importantes aliadas. Essas experiências favorecem o reconhecimento do ambiente, fortalecem os vínculos e promovem uma transição mais tranquila e significativa.