Texto: Quiteria Otilia Neves Brevilheri
Secretaria Municipal da Comunicação Social (Secom)
Estudantes do 5º ano do Ensino Fundamental de seis escolas municipais de Curitiba têm uma tarefa diferente neste ano: foram convidados a pesquisar sobre os patrimônios da cidade e definir uma forma de representar a escolha da turma em produtos, que serão retratados em livro de autoria coletiva, com previsão de publicação no final deste ano.
A atividade faz parte do projeto financiado pela Lei Federal de Incentivo à Cultura A Cidade da Gente, que já tem livros publicados sobre outras 47 cidades do país.
Com um universo de 188 escolas municipais, um dos critérios de escolha das seis participantes foi estarem localizadas em regiões com alto índice de vulnerabilidade. Em junho, a proposta foi levada às diretoras e professoras, que aceitaram o desafio e incluíram o projeto pedagógico em sala de aula.
As escolas escolhidas foram Érico Veríssimo, Dona Lulu, Dr. Hamilton Calderari Leal, Michel Khury, Jurandyr Baggio Mockell e Nansyr Cecato Cavichiolo.
Parolin
No Parolin, a Escola Prof.ª Nansyr Cecato Cavichiolo participa com duas turmas de 5º ano. A turma do 5º ano A escolheu falar sobre a quadrinha, espaço coletivo conquistado pela comunidade e onde as famílias que vivem no bairro se encontram para praticar esportes, fazer festas e reuniões.
Muitos desenhos, poesia e música contam a história da quadrinha do Parolin, localizada no início da Rua Brigadeiro Franco. Uma antiga quadra de areia, que foi cercada, depois ganhou proteção com telas para evitar acidentes e, agora, conta até com grama sintética, motivo de orgulho da coletividade.
Toda turma, de crianças entre 10 e 11 anos, tem histórias sobre a quadrinha e demonstra orgulho desse patrimônio coletivo. É o caso de Yago, que joga bola todos os dias no local e encontra os amigos. O grupo de Heloyse, Ellana, Melissa e Igor criou uma música para falar do ponto de encontro e das festas que acontecem na quadrinha.
“O mais legal de participar desse projeto é mostrar para as pessoas que não são do bairro, que aqui também tem muita coisa boa”, diz orgulhosa a estudante Betina Gonçalves.
Segundo a professora regente, Eloísa Cristina Prestes Vaz, no início do projeto as crianças tinham dificuldade em identificar aspectos positivos do bairro, mas durante a pesquisa pedagógica, foi possível valorizar as conquistas coletivas.
“O propósito central é resgatar essa visão de pertencimento e valorização da região em que eles vivem, além de eternizar os nomes de cada um deles nesta obra coletiva”, destacou Eloísa.
Festival de Pipas
A turma do 5º ano B do Nansyr escolheu falar do Festival de Pipas, tradicional e colorido encontro de todo final de semana no Parolin, organizado há aproximadamente 10 anos. Os desenhos coloridos mostram a alegria de quem participa.
Na pesquisa desenvolvida em sala de aula e com as famílias, os estudantes contam as curiosidades que descobriram sobre a pipa: tem mais de dois mil anos, veio da China, existem festivais no mundo todo e são conhecidas também por outros nomes, como raia e papagaio.
“É uma novidade que trouxe muita alegria à turma e os próprios alunos chegaram à conclusão de que o Festival de Pipas é o tema ideal, por ser uma atividade inclusiva. É interessante notar que o evento foi iniciado por familiares de nossos estudantes, irmãos e tios, que mantêm a tradição até hoje”, conta a professora Claudia Santiago.
Pinheirinho
Na região do Pinheirinho, a Escola Prof.º Jurandyr Baggio Mockell terá retratada a transformação das ruas de seu entorno pela turma da professora Rosiméia Rolim Macedo. No retorno às aulas, no início do ano, os estudantes se surpreenderam com as melhorias executadas durante o período de férias, inclusive com a construção de uma praça, onde antes era uma ocupação.
A professora propôs que a turma trabalhasse com a modalidade de texto de notícia para retratar essa transformação.
“Pelas respostas aos questionários que aplicamos, percebemos que eles reconhecem essas transformações, como a melhoria na infraestrutura da rua, e que essa evolução tem impactado positivamente o interesse e a permanência deles no ambiente escolar”, relata Rosiméia.
Muitos alunos se dizem orgulhosos de participar de um livro, principalmente porque seus nomes estarão impressos como autores.
Projeto
Curitiba, a cidade da gente é uma parceria da Secretaria Municipal da Educação e da Editora Olhares, responsável pelo projeto financiado pela Lei Federal de Incentivo à Cultura, patrocinado na capital paranaense pela Coca-Cola FEMSA Brasil.
O livro de Curitiba terá 11 capítulos, cada um apresentando os resultados das pesquisas desenvolvidas em sala de aula. Os temas escolhidos vão de lendas urbanas até pontos importantes da cidade, como o Teatro Guaíra, o Parque dos Tropeiros, o trem e a linha férrea, a quadrinha e o festival de pipas do Parolin, entre outros.
A coordenadora pedagógica do projeto pela editora Olhares, Giselle Germano, orienta professores e estudantes e acompanha todo o processo de pesquisa e produção.
“Essa parceria investe em uma via de mão dupla, com a pesquisa, a leitura e a escrita ajudando as crianças a valorizarem seus locais de origem e, ao mesmo tempo, aproveitando esse vínculo geográfico para estimular o aprendizado”.
Fases
A captação de conteúdo começou em junho e será finalizada até o final de agosto. Depois, a editora organizará o conjunto do trabalho com o apoio de um escritor e um ilustrador, que serão responsáveis pela edição final do livro. O lançamento está previsto para novembro.
Serão distribuídos gratuitamente 2.650 exemplares para a rede municipal de ensino de Curitiba, além da disponibilização de uma edição on-line na página oficial do projeto.